TAT: Métodos de investigación

Muchos profesionales de TAT no utilizan ningún método específico para administrar sus sujetos al proceso, sin embargo, algunos siguen algunos métodos para que sus informes puedan tener una base empírica, lo que puede hacer que sus datos sean reutilizables e intercambiables con otros profesionales.

Dos de los métodos más comunes son:

• Manual de Mecanismos de Defensa
• Escala de cognición social y relaciones de objeto

Manual de Mecanismos de Defensa

Este método analiza las respuestas de una persona basándose en la honestidad de sus respuestas. Si está intentando deliberadamente proyectar una imagen increíblemente positiva de todas las cartas, entonces está en negación. En este sistema de evaluación, alguien en negación se considera el menos maduro en sus pensamientos y acciones.

Alguien que puede lograr proyectar con éxito una narración relatable de los personajes que lleva la imagen se considera algo maduro y se le da la etiqueta de intermedio.

Si un sujeto logra no solo proyectar sino también identificarse con los personajes en la tarjeta y logra relacionarse con ellos a nivel personal, entonces es nivelado como el más maduro (identificación).

Escala de cognición social y relaciones de objeto

Este método implica cuatro factores. Calcula la complejidad de las relaciones que el sujeto crea con los personajes de fantasía, cómo estos personajes se afectan entre sí, qué tipo de vínculos morales y emocionales tienen estos personajes y, finalmente, cuál será el resultado social de las acciones que practica el personaje.

La apercepción temática implica una técnica de espera y observación. Tiene más que ver con leer entre líneas en lugar de buscar respuestas explícitas.

Todo el proceso se ha parafraseado a continuación en relación con un escenario:

Tarjeta: 1

La imagen muestra una pequeña cabaña de troncos con tres patitos antropomórficos que desayunan con un gran cuervo asomándose por la ventana.

Al sujeto se le da tiempo para formular una historia en torno al escenario. En general, la persona comienza diciendo lo obvio:

• Examinador : ¿Qué ves aquí?
• Asunto: Es una foto de una pequeña cabaña de troncos con tres patitos desayunando con un gran cuervo asomándose por la ventana.
• Examinador: ¿Y luego?
• Asunto: El cuervo se ve siniestro (las expresiones del cuervo son normales)
• Examinador: ¿De qué están hablando?
• Asunto: Planean salir a jugar después del desayuno. No lo harán cuando vean al cuervo.
• Examinador: ¿Es ese el final?
• Asunto: Sí.

Comentario: la hipótesis inicial dice que el sujeto tiene familiares que pueden ser turbios en su opinión. Definitivamente ha tenido experiencia con alguien que ha destruido una relación delicada que tuvo con alguien.

Tarjeta: 2

Una vez en el bosque, tres cerdos luchaban con los brazos, y eran dos gemelos contra uno. Al final, el único luchador ganó y aterrizó las palmas de los otros dos con tanta fuerza que los gemelos cayeron uno sobre el otro.

• Examinador: ¿Quiénes son los gemelos?
• Asunto: Debe ser de raza baja.
• Examinador: ¿Son similares en la naturaleza?
• Asunto: Sí.
• Examinador: ¿Son justos en la lucha?
• Asunto: Son perdedores.
• Examinador: ¿Son muchachos?
• Asunto: Sí.
• Examinador: ¿Se lastimaron al final?
• Asunto: Sí. Probable.

Comentario : el sujeto parece haber experimentado la oposición de dos o más personas en su búsqueda de un objetivo. Parece haberse encontrado con personas injustas que utilizaron técnicas sospechosas para derrotarlo.


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